Acció formativa del BAF
Flexibilitat: ment, cor, intenció oberts
Àmbit promotor de la formació:
Direcció de Serveis de Formació
Requisits:
· Es requereix que els participants tinguin la càmera activada durant tota la sessió. Aquesta mesura permet assegurar una experiència d'aprenentatge més interactiva i efectiva.
Modalitat:
Taller
Canal:
Videoformació + en línia
Durada:
| Presencial   0.00 h
| Videoformació   6.00 h
| Treball en línia   3.50 h
Nombre de participants:
Mínim 10
| Òptim  
12
| Màxim  
15
Tipus d'acreditació:
Certificat d’aprofitament
Temàtica:
Desenvolupament personal. Gestió emocional
Pla Docent
Objectius

· Identificar els principals obstacles interns i externs que frenen l'esperit creatiu (amenaces, creences, rutines, etc.) i no permeten desenvolupar les habilitats cognitives amb plenitud
.
· Conèixer i entrenar la metodologia de l'Advance Creative Problem Solving (ACPS) per resoldre problemes
.
· Aprendre a avaluar-ne l'impacte i automatitzar-ne l'ús en l'equip, quan se'ns plantegen reptes en què ens cal una anàlisi ràpida i una decisió sostenible i eficient per al sistema.

Continguts
1. Neurociència: les habilitats cognitives i creatives que ens permeten respondre a situacions complexes.
2. Entrenar la flexibilitat: Metodologia ACPS:
· incubació
· solució.
· acció.
3. Aplicació de la tècnica en un repte.
· Entrenament.
· Pla d'acció.
Metodologia d'impartició
Les sessions de videformació seran actives gràcies a les dinamitzacions proposades pel docent, que explicarà casos pràctics i proposarà activitats i debat entre els participants. D'altra banda, l'aula virtual oferirà materials per aprofundir i treballar en els conceptes apresos en les sessions de videoformació. També s'hi podran plantejar dubtes, temes de debat, ...
Metodologia d'avaluació
En acabar l'acció, els participants caldrà que elaborin un pla de treball de millora personal sobre els aspectes treballats. El treball estarà guiat pel docent. A les sessions de videoformació, els participants hauran de tenir una actitud activa en les diferents dinàmiques plantejades pel docent.
Destinataris
Col·lectiu professional Àrea funcional Perfil formatiu Competència
Tècnic especialista Més d'una àrea Tècnic gestió Efectivitat individual